سياسات القبول – مدرسة رشمور الأمريكية Admissions Policies
مدرسة راشمور الأمريكية
تلتزم مدرسة رشمور الأمريكية بتوفير عملية قبول عادلة وشفافة، حيث نرحب بجميع المتقدمين دون أي تمييز على أساس التحصيل الأكاديمي أو العِرق أو الدين أو الجنس أو أي شكل آخر من أشكال التحيز.
كما ندعو أولياء الأمور وأبناءهم الراغبين في الالتحاق بالمدرسة إلى زيارة المدرسة قبل التسجيل للتعرّف على بيئتنا التعليمية وقيمنا التربوية.
مبادئ سياسة القبول Admissions Policy Principles
- الدعوة المفتوحة: نرحب بطلبات الالتحاق من جميع الطلاب المقيمين في دولة الإمارات العربية المتحدة، ونعتز بتنوع الجنسيات والثقافات الذي يثري مجتمعنا المدرسي. وبينما نعطي الأولوية للطلاب المقيمين في إمارة الشارقة، مع اهتمام خاص بالطلاب المواطنين الإماراتيين، فإن أبوابنا مفتوحة للمتعلمين من جميع الخلفيات. في مدرسة رشمور نلتزم بتوفير تعليم شامل وداعم وملهم لجميع الطلاب.
- عدم التمييز: لن يتم رفض قبول أي طالب بناءً على وضعه أو حالته، طالما أن المدرسة ترى أن لديها الإمكانات والتجهيزات المناسبة لتلبية احتياجات الطفل. كما ندعم دمج الطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم أو احتياجات تعليمية خاصة (SEN) في الصفوف الدراسية العادية، مع توفير الدعم المناسب لمساعدتهم على تحقيق أفضل إمكاناتهم.
- دعم الحالات الصحية المزمنة: لا تمتنع المدرسة عن قبول الطلاب الذين يعانون من حالات صحية مزمنة مثل السكري، والربو، وأمراض القلب الخلقية، والصرع، والسمنة، وذلك طالما أن المدرسة ترى أن لديها الإمكانات والتجهيزات اللازمة لتلبية احتياجات الطالب. كما نحرص على تقديم الدعم المناسب وفقاً لاحتياجات كل طالب.
العملية المتبعة
عملية القبول الخاصة بالطلاب الإماراتيين
ستكون الأولوية للطلاب الإماراتيين، ولن يتم وضعهم على قائمة الانتظار. سيتم تشجيعهم على التقديم، وسيتم منحهم دعمًا إضافيًا و ستتاح لهم المناهج الدراسية بالكامل، و سيستفيدون من البيئة المرحبة لمدرستنا.
الاستعداد المدرسي
ندرك أن العديد من الأطفال قد لا يكونون مستعدين لبدء المدرسة بسبب مشاكل النمو المختلفة. نعرف الاستعداد المدرسي على أنه مجموعة واسعة من المهارات، والمعرفة، والمواقف اللازمة للتقدم في المستقبل. نحن نركز على اللغة، والثقافة، ومهارات التفكير، وضبط النفس، والثقة بالنفس، مع دور مهم للآباء في رعاية هذه الأمور.
تقييم الجاهزية المدرسية
"في مرحلة التقديم، سيتم تقييم مدى استعداد الأطفال للانضمام إلى مدرسة راشمور الأمريكية الدولية (Rushmore American International) من قبل عضو فريق أكاديمي مؤهل، بدعم من فريق دعم التعلم. تتفاوت التقييمات حسب المرحلة الدراسية:- المرحلة الأولى من رياض الأطفال، والمرحلة الثانية من رياض الأطفال: قوائم مراجعة التطوير، والملاحظة أثناء اللعب ووقت الاستماع إلى القصص.- الصفوف 1 و 2: حوار وجهًا لوجه، تقييمات الأرقام العملية، الملاحظات المتعلقة بمشاركة الكتب، القراءة لشخص بالغ.- الصفوف من 3 إلى 5: تقييمات الاستعداد المدرسي في الرياضيات، واللغة الإنجليزية، والكتابة الحرة، وتقييمات اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL).- المراحل من 6 إلى 10: اختبارات Appropriate grade Testing (التفكير المنطقي بالكلمات، والأرقام، والأشكال، والتصاميم).- المراحل 11 و 12: مقال حر، وتقييمات اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)."
التقديم للطلاب أصحاب الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN)
نحن ملتزمون بتوفير فرص متساوية، ونتائج متوازنة لجميع الطلاب، بما في ذلك أصحاب الاحتياجات التعليمية الخاصة المعتدلة إلى المتوسطة. سيتم دمج هؤلاء الطلاب في نظامنا التعليمي مع حصولهم على دعم موجه لضمان إتاحة الموارد لهم بشكلٍ عادل.
قوائم الانتظار
بمجرد الوصول إلى الحد الأقصى للطاقة الاستيعابية، فإنه سيتم وضع الطلاب المحتملين على قائمة الانتظار، وستتم إدارتهم على أساس أسبقية الحضور مع إعطاء الأولوية لأشقاء الطلاب الحاليين، والطلاب الإماراتيين من إمارة الشارقة، وأبناء العاملين في المدرسة.